calendar 29.02. 2016

Uczniowie przyglądają się światowi biznesu

Czego pragnę? Co chciałbym osiągnąć? Jakie są moje mocne strony i jakie mam możliwości? Osoby kończące szkołę mają przed sobą nieskończoną ilość możliwości. Z drugiej jednak strony zalewani są taką ilością wydarzeń informacyjnych, targów i centrów doradczych, że łatwo jest im stracić z oczu ogólny obraz ich sytuacji. Ista stara się udzielać absolwentom wskazówek i daje im szansę na poznanie przedsiębiorstwa na wiele sposobów – na przykład poprzez wydarzenie nazwane "Dialog z Młodymi Ludźmi" , w którym ista uczestniczyła w ty roku już po raz czwarty.

Rozmowy pełne entuzjazmu i szum ekscytacji– to właśnie słychać w ista w trakcie „Dialogu z Młodymi Ludźmi”. W tym roku około 50 uczniów zgromadziło się w holu głównym czekając na możliwość zadawania pytań Jochenowi Scheinowi, Dyrektorowi ds. Operacyjnych (COO).

W ramach serii rozmów organizowanych przez Initiativkreis Ruhr różne spółki zapraszają do siebie młodych ludzi uczęszczających jeszcze do szkół w zagłębiu Ruhry. Celem tych spotkań jest umożliwienie ich uczestnikom przyjrzenia się pracy tych spółek i zapoznania się z obowiązkami kadry zarządzającej. Spotkania mają formę bezpośrednich rozmów. Tego konkretnego popołudnia istę odwiedzili uczniowie ze średniej szkoły ogólnokształcącej w Fröndenberg i szkoły zawodowej im. Louis-Baare’go działającej w Bochum. Abdul (20), uczeń szkoły zawodowej mówi, że wszyscy przyszli tu z własnej woli. „To bardzo ważne, aby zdobyć informacje we właściwym czasie. Kiedy indziej moglibyśmy dostać szansę spojrzeć za kulisy pracy takiej spółki?” Ma rację. Chociaż on akurat już wie, kim chciałby zostać w przyszłości.

 

c03_dialog_bildcollage_2
Dyrektor ds. Operacyjnych (COO), Jochen Schein, odpowiada na pytania zadawane przez uczniów ze średniej szkoły ogólnokształcącej w Fröndenberg i szkoły zawodowej im. Louis-Baare’go działającej w Bochum.

Uczniowie dobrze się przygotowali do tego spotkania: razem zebrali informacje i przygotowali pytania, jakie chcieli zadać Jochenowi Scheinowi -wydrukowali je i każdy z nich dodał kopię. Jedna z dziewczyn otwarcie przyznaje, że dzięki temu nie znaleźli się w kłopotliwej sytuacji, gdzie nikt o nic nie pyta. Od razu przechodzą do meritum sprawy: po zapoznaniu się z ista, jej modelem biznesowym i osobistą ścieżką kariery Jochena Scheinera, uczniowie sami zadają pytania dyrektorowi. Dzięki temu, że uczestnicy spotkania tak dobrze się do niego przygotowali, pytań jest naprawdę wiele. Poza pytaniami o sposób spędzania wolnego czasu i o karierę Jochena Scheina, uczniowie chcą wiedzieć także, czy istnieje możliwość odbycia stażu w ista. Czy ista jest uczciwym pracodawcą? Czy umożliwia dalszy rozwój swoim pracownikom? Jakich kwalifikacji wymaga się od uczniów kształcących się w ramach podwójnego systemu edukacji? Co trzeba zrobić, aby dostać się na staż w ista?

Maike Böcker jest odpowiednią osobą, aby odpowiedzieć na tego typu pytania. Odbywa staż w ramach podwójnego systemu kształcenia zawodowego w ista od września 2014 roku i jest bardzo zadowolona z programu nauczania: „Uczniowie uczą się wszystkiego i poznają każdą osobę w firmie. Podczas 5 semestru mogą wybrać dział, na którym chcieliby się skupić w trakcie pozostałego okresu nauki.” Jednakże motywacja wewnętrza jest absolutną koniecznością. „Jeżeli nie jesteś typem osoby, która umie się wziąć w garść i sama się zmotywować, to lepiej nie aplikuj na staż w ramach podwójnego systemu kształcenia,” mówi 23-latka. Chodzę na zajęcia na uniwersytet dwa dni w tygodniu, w pozostałe dni pracuję w pełnym wymiarze godzin. Do tego wszystkiego muszę zdawać egzaminy i przygotowywać prace zaliczeniowe -mając to wszystko na głowie, musisz mieć wysoką motywację, inaczej przepadniesz.” Jochen Schein uważa podobnie i dodaje, że jeśli chce się odnieść sukces w ista, potrzebne są także umiejętność analitycznego myślenia i przede wszystkim zmysł techniczny. Kiedy dodaje, że dobre oceny również są wymagane od kandydatów na stażystów ista, kilku uczniów wydaje się zaniepokojonych. Dobrze więc, że uczniowie wkrótce przechodzą do następnego punktu programu. Po lekkim posiłku udają się na warsztaty prowadzone przez pracowników ista. Dotyczą one komunikacji, zarządzania projektami czy pojęcia nieruchomości komercyjnej.

 

Janna Carina Bülhoff z działu Komunikacji Korporacyjnej i Spraw Zewnętrznych zdradza uczniom szczegóły komunikacji korporacyjnej i omawia możliwości pracy w ista stojące przed uczniami.

Pod koniec dnia Abdul i jego przyjaciel Daniel są zadowoleni: „Całe wydarzenie spotkanie spełniło nasze oczekiwania .” Obaj przyznają, że „było to osobiste spotkanie, każdy był przyjaźnie nastawiony i dowiedzieliśmy się bardzo wiele o firmie.”

Pozytywne wrażenie chłopców potwierdza tytuł Najlepszego Pracodawcy niedawno przyznany firmie ista. Tym razem ista została uznana za jednego z najlepszych pracodawców w co najmniej pięciu krajach Europy, co czyni ją zarazem Najlepszym Pracodawcą Europy. Nagroda przyznawana przez firmę badawczą z siedzibą w Amsterdamie, Top Employers Institute, która stoi na straży najwyższej jakości zarządzania zasobami ludzkimi, jest ważnym wskaźnikiem i wskazówką dla absolwentów i potencjalnych kandydatów. Platformy takie, jak blicksta.de także pomagają młodym ludziom w odnalezieniu swojego miejsca w gąszczu spółek, ofert pracy i stażów.



 

Napisy końcowe: ista